Journée professionnelle "On n'est jamais trop petit pour lire"

PROGRAMME

9h - Accueil

9h30 - Introduction

• Frédéric Cuvillier, Maire de Boulogne-sur-Mer ou son représentant
• Jean-Claude Leroy, Président du Département ou son représentant
• Valérie Robin, Chargée de mission "Premières Pages" au Ministère de la Culture

10h - La prise en compte du corps du tout-petit dans le travail de création d'une illustratrice

• Lucie Félix, autrice et illustratrice de livres pour la jeunesse

Je conçois mon travail d’autrice pour les tout-petits en dialogue permanent avec d’autres pratiques artistiques, et comme faisant partie d’un contexte social. La pratique fréquente d’atelier me permet de rassembler toutes ces composantes. C’est un espace d’expérimentation, où la médiation du livre devient un domaine de créativité en soi. Créer l’environnement adéquat pour faire naître chez les enfants l’attention, la créativité, la curiosité, le plaisir d’être ensemble, est un défi passionnant. Une réflexion sur la place de l’adulte est en constante ébullition. Et comme fil rouge : le jeu !

11h30 - Lire en corps et encore

• Coline Joufflineau, formatrice de l'association Lire à Voix Haute Normandie

Buller, se tendre, se détendre, goûter, humer, empiler, transvaser, regarder, s’approprier, pointer du doigt, discuter, contester… l’entrée du tout-petit dans les livres et les récits se fait au travers d’une multitude de gestes et de mouvements. Nous mettrons tout d’abord l’accent sur les rapports intensément physiques du tout-petit au livre à travers un répertoire chronologique des gestes qu’il déploie, de la naissance à son autonomie dans l’acte de lire.
Côte à côte, dos à dos, variant ses appuis, ses contacts, de près, de loin, à plat ventre, sur les genoux… nous envisagerons ensuite la multiplicité des corps à corps aménagés par le tout-petit avec l’adulte lecteur lors des actions de lecture individualisée. Enfin, le tout-petit est mouvementé par le rythme, le contenu imagé, sémantique, et les ouvertures imaginaires des albums. Nous porterons attention à la manière dont il est mû et affecté par des albums spécifiques dès lors qu’on le laisse libre de ses choix de livres, de son installation et de ses mouvements pendant la lecture.
L’ensemble de la palette gestuelle présentée lors de cette intervention repose sur les observations de situations de lectures recueillies sur le terrain, depuis plus de vingt ans, étayées par les connaissances théoriques récentes sur le développement du jeune enfant et l’analyse esthétique de la littérature de jeunesse.

12h30 - Pause déjeuner libre

14h - Table ronde : action culturelle pour les tout-petits : l'expérience de la ville de Boulogne-sur-Mer

• Le Petit Salon avec Sabine Chaillet (Musée de Boulogne-sur-Mer)
• Bébés Concert avec l'Ensemble Contraste et le Théâtre de Boulogne-sur-Mer
• Espace et collections pour les tout-petits et leurs parents avec Sophie Jayez (Réseau de lecture publique Le Quadrant)

Un temps de partage d'expériences du service culturel de la ville de Boulogne-sur-Mer qui met en place chaque année au printemps des temps forts autour des jeunes publics et des actions menées en crèches, dont une journée construite de manière transversale avec les services petites enfances de la ville et l’ensemble du service culturel : musée, lecture publique, etc.

15h30 - Les enjeux de l’environnement humain et non humain dans la construction du bébé et du tout petit. Le livre comme objet de présentation du monde.

• Catherine Potel, psychomotricienne, psychothérapeute, thérapeute en relaxation psychanalytique Sapir, autrice d’ouvrages et de nombreux articles, directrice de la collection « À Corps » chez ères

Ce propos théorique viendra s’appuyer sur mon expérience de psychomotricienne auprès des bébés et des enfants.

16h30 - Conclusion de la journée