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Dominique Manotti le rappelle souvent lors de ses interventions publiques. Le livre est créé à peu près pour moitié par l’auteur ou l’autrice, et pour moitié par le lecteur ou la lectrice. S’il est impossible de mesurer scientifiquement cette affirmation, il est en tout cas évident qu’un livre n’existe pas s’il n’est pas lu.

 Par conséquent, on peut affirmer qu’il n’y a pas de livre sans auteur, et qu’il n’y pas de livre sans lecteur. Mais on doit affirmer aussi qu’il n’y aurait pas, ou peu, d’accès aux livres sans médiation, surtout pour les livres qui ne sont pas les plus visibles. 

Cette médiation n’est ni une catégorie INSEE, ni un métier. C’est un ensemble de métiers qui touche à la lecture publique, l’action culturelle, l’événementiel littéraire, l’enseignement, le travail social… Tous les professionnels de ces secteurs ont cette même envie d’œuvrer pour permettre aux livres d’exister.
Longtemps minorée parce qu’elle ne rentrait pas dans la conception du prix de vente du livre, cette action semble chaque jour plus essentielle.

La médiation peut parfois avoir lieu dans des endroits spécifiques nécessitant d’adapter une démarche professionnelle. Le pôle Développement des pratiques de l’Agence coordonne par exemple les actions menées dans les centres de détention, afin de développer la politique documentaire et de favoriser l’accueil d’auteurs. 
Plus largement, la médiation est un sujet abordé par tous les pôles de l’Agence. À titre d’exemple, évoquons le pôle Communication, qui propose à partir de ce mois-ci des portraits d’auteurs. On peut aussi évoquer les axes de travail développés par chaque pôle avec l’Éducation nationale, avec l’aide de deux professeurs détachés. 
Aujourd’hui, l’Agence réaffirme son rôle de médiation, en ouvrant un espace dédié sur son site internet. Un rôle pour lequel elle est d’ailleurs de plus en plus identifiée, comme en témoigne la récente invitation en Roumanie qui avait pour but de présenter les missions de la structure autant que la diversité des acteurs et actrices du territoire.

Le nouveau projet de l’Agence se positionnera donc à cet endroit précis de la médiation, de la passerelle, de l’entre-deux, en dialogue avec ses partenaires.  Parce que la médiation est fondamentale pour découvrir d’autres mondes, aller là où l’on ne pensait jamais se rendre, s’ouvrir à de nouvelles façons de penser et permettre à chacun d’explorer à son tour. La médiation du livre, c’est une façon de mettre en dialogue et en co-présence des univers différents pour les faire interagir ; c’est un travail du sensible, qui combine les sensibles, qui construit avec le sensible, et qui aiguise le sensible. 

À nous de permettre cette rencontre, de faciliter l’alchimie.
À nous de faire en sorte que la magie opère. 

François Annycke
Directeur de l'AR2L Hauts-de-France

Comment accueillir un auteur en établissement scolaire ?

Accueillir un auteur ou une autrice dans sa classe est un événement dans l'établissement scolaire qui nécessite de la préparation. Comment choisir un auteur ? Comment préparer la rencontre avec les élèves ? Quel travail préparatoire réaliser avec sa classe ?
Dans ce cadre, comment mobiliser le dispositif du pass Culture ? Voilà autant de questionnements abordés dans cette fiche pratique nourrie et émaillée d'exemples concrets et proposée par Laurence Leclercq, notre professeure détachée.

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